A importância da Química é cada vez mais crescente para a sobrevivência, impondo-se assim a necessidade de encontrar soluções para a dicotomia entre a necessidade de consumo dos recursos naturais e sua preservação. 
Numa (re)significação e ampliação da noção de conteúdo e de forma da formação química escolar, busca-se por meio da educação Química que os indivíduos se emancipem do senso comum, potencializando o raciocínio para a autotransformação e a transformação do mundo social em que vivem. 
Na proposição do tema central “Ressignificando a Química rumo à sustentabilidade” e na organização do 29º EDEQ fica evidenciada, assim, a potencialidade da área na promoção de uma Educação que venha ser marcada por novas práticas e relações, no próprio processo de produção do conhecimento químico escolar por parte de professores e estudantes, assumindo o papel específico da escola na disponibilidade pedagógica das produções e dos instrumentos culturais da Química, enquanto sistemas estruturantes de um conhecimento socialmente relevante, na democratização escolar real demandada na sociedade contemporânea.
Assim, o 29º EDEQ se propõe oferecer aos profissionais de ensino de Química, aos acadêmicos de cursos de Química e demais pessoas interessadas pelo tema, a oportunidade de conhecimento, de reflexões e discussões sobre a prática docente, novas tecnologias de produção limpa, políticas ambientais e responsabilidade ambiental pensando na atualização e apreensão científica profissional dos sujeitos envolvidos. Assim sendo, durante o evento serão abordados assuntos pertinentes a temática geral, referentes aos diversos aspectos como química verde, políticas nacionais e mundiais, recursos pedagógico, literatura, formação do professor entre outros.